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摘要社会调查法是一种采用实证方式获取社会信息手段,随着人们对其研究加深,在实践方面,了广泛应用,然而针对其在应用中出现一些问题,应当引起相应关注,针对弊端,根际情况调整策略,使得社会调查法在实践中更好地应用,发挥其更大作用.
关键词实践；应用；社会调查法
1.社会调查法含义
社会调查法是一种采用实证方式获取社会信息手段,是有目、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料方法.它通过实际调查,收集实在数据,进行统计分析,进而推论出结果.其主要包括三内容是什么（弄清社会问题）,为什么（寻找问题原因）和怎么办（寻找解决方法）.其主要目在于收集一手数据以解决研究问题.
2.社会调查法特征
首先,社会调查法社会目性.任何社会调查都有一定社会目性,调查目在调查前明确,其归纳起来有几个方面一是服务于政府,为政府提供决策参考；二是服务于企事业单位,为管理提供决策参考；三是服务于社会,为社会提供社会生活及个人行为准则之参考；四是服务于科学理论,科学理论佐证.
其次,社会调查法多样性.由于现代社会现象多样性和复杂性决定社会调查方法也各有差异,如有问卷调查、调查、网上调查等多种方式,以及对调查资料分析和研究时采用定性分析和定量分析相结合以及现代科技计算机应用.
第三,社会调查法系统性.人类生活社会是一个不断变化和发展复杂而庞大系统.在社会调查实施中,调查对象和调查内容系统性,同时其采用调查方法也具系统性.
第四,社会调查法研究性.社会调查不是一项收集资料工作,包括资料收集和资料加工、分析研究等环节,是一个从感性认识上升到理性认识过程,资料分析阶段研究性,资料收集过程也具研究性,在实践中把调查与研究二者统一起来.
二、社会调查法实践应用中问题
1.实践人员态度问题
社会调查实践是一个复杂而艰辛过程,需要实践人员时间与精力,这求实践人员具备良好态度、一定专业知识和提前做好相关调查.实践人员态度问题主要是两种情况一种情况是,在实践调查展开过程中,调查实践者未在进行调查研究前做好,结果数据实践者个人意图而空想粗略结果,完全失去了数据真实性；另一种情况是,主要设计者可能由于时间紧迫调查范围较广,需要协助人员,而协助人员因为不熟悉程序或粗心大意,在实践过程中,做数据粗糙不全面,最终无法保证数据正确性.有时由于调查人员素质不高、不负责或大意妄为,调查统计不细心凭猜想数据用于报告中,结果违背了实际事实,最终会导致问题往往没解决,而使得整个调查变得毫无价值.
2.方法误用问题
在实践调查中,出现方法误用问题,所采用理论方法与实际情况脱节,在调查方法使用上普遍情况是陈旧而单一、缺乏科学性.现代社会调查方法虽然在19世纪才传入我国,我国社会学者在20世纪20年代就已开始独立运用该方法进行一些社会调查、民意测验,它影响不大.我党所倡导并身体力行典型调查,其中由毛泽东所奠定社会调查方法论基础,依然是主流.这种社会调查方法还感性直观层次,而面对信息时代社会生活复杂性、多样性和多变性,单纯依靠典型调查和实地调查很难反映事件全貌,往往所做调查停留在浅显表面层次.再加上目前调查、分析手段缺乏科学性,手工作坊式调查方式仍占主导地位,一般问卷调查,是依靠人工方式完成,而调查、网上等新调查工具未合理而应用,致使调查流于表面,材料也无说服力.
调查方法出现陈旧简单而缺乏科学性情况,究其原因,主要因为以下几点一是理论贫乏.对所要调查问题在理论上认识了解缺乏了解和研究,使得调查变得漫无目,而在问卷设计方面也不尽合理,故在实践访谈过程中也缺少了针对性.例如对学校道德教育问题进行社会调查,对道德教育如果概念不清、模糊,对学校道德教育过程中所有影响因素没有全面地把握,那么所进行调查只能停留在人云亦云程度.大学者费孝通先生在40年代调查实践时,深有体会地指出在实地调查没有理论做导线,所有材料都是零星,没有意义.二是被理论框得太死,形成固定套式,没有创新性.有些调查者没有把社会调查之前形成了一个固定理论参照体系,而是以之为万能模式,在调查中用这个模式去硬套活生生社会生活,始终在固定范式里循环.
社会调查法在实践中了广泛应用,如在思想道德修养与法律基础课、酒店管理专业教学、社区警务课程教学、战略管理及网络应用等,它实践应用有着深刻现实意义,有效地改变了传统教师、课本、课堂为中心教学观,同时也提高了工作运行效率,使理论与实践结合.如何提高社会调查法实践应用效率首先,需要明确社会调查法应用程序或步骤,然后根据上述问题特点提出相应行之有效调查实践策略.明确社会调查法程序或步骤,简单来说就是明确调查什么,谁去调查,向谁调查和怎样调查等.有三个阶段第一,前期阶段,主导者应做好社会调查前辅导.了解和掌握社会调查基本理论知识、基本要求和操作方法,明确社会调查目、意义、调查对象和调查过程,初步掌握如何搜集资料、筛选资料、分析资料以及撰写调查报告.第二,实际调研阶段.该阶段工作主要由实践调查人员自主完成,进行实地调查,这时应方法权变性.根据研究主题,情况,在过程中应该适当地调整原先所设定方法,对原设计进行修改和完善.包括内容有做出周密详细调查计划书,计划书内容应体现调查目、调查方法、调查时间和地点、进程安排等.设计问卷,根据调研主题要求,集思广益,科学、合理、简洁原则设计调查问卷；实地调研,根据计划,采用实地走访、访问或网络调查等方式,搜集第一手资料.第三,阶段.主要包括整理资料,对原始数据进行整理、归类和综合,并以统计表或统计图形式将统计结果直观表现,还要对统计结果进行定性和定量分析,符合实际结论.,还包括对于完成社会调查报告结论,进行相应交流和继续跟踪调查.而在社会调查中要真实可靠数据,使得整个调查研究科学性现实意义,需要以下几点
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第一,调查实践者了解和掌握社会调查基本理论知识,对其基本要求和操作方法胸有成竹,对调查目、对象、过程及意义有明确认识.这是进行社会调查前期工作,同时,要有了一定理论知识,应根据情况,实际情况灵活地调整调查计划日程或更换调查方法.进行实地调查进行访谈,应根据研究主题,分别结构性访谈、半结构性访谈,以及开放性访谈,由于被访谈者个体特征差异性（如口头表达能力等）,在访谈过程中也应该适当地调整原先所设定方法,由于原先设计过程中遗漏和失误,有可能还要对访谈问卷进行修改.
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关于社会调查类论文范文资料现,如调查方式,网上调查方式等,有其独特优越性特点,极大提高了工作效率,应投入到调查工作中.在分析手段方面,由于较少使用电子计算机统计分析软件,统计分析水平普遍较低,这就需要加大科技投入,普及网络计算机,推广统计分析软件使用,使之服务于社会调查工作,提高社会调查工作效率,这样确保社会调查工作更好服务社会.
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