每年的三四月份，很多家庭都已经开始为子女规划暑期安排，不少学生希望能够利用悠长的暑期游历世界、开阔视野，家长也希望孩子在“开心就好”的同时也别虚度了时光，除了各种玩耍和安排兴趣班来丰富孩子的假期，“研学旅行”正成为一个不错的选项。随着中国经济的腾飞，中国中产阶级群体快速壮大，越来越多的中国家庭愿意为孩子购买国际游学产品，做为重要的教育补充，让孩子利用假期接触世界舞台、了解不同的文化、不同的教育和教学方式，并带来管理能力、外语应用能力等素质上的实质提升。
2018年4月21日，启德教育在发布了《启德学游年度调研报告》，《启德学游年度调研报告》以启德学游成立3年以来过万客户服务数据为基础，邀请近1500位参与启德学游2017-2018年寒暑期国际游学的学生及家长参与调研和，并对小学和初中阶段的学生、高中和本科阶段的学生进行了分别调研，亦结合行业数据及合作机构数据对比参考，完成了这份调研报告，报告归纳整理了中国学生最喜爱的国际游学目的地、最常选择的国际游学类型、最能接受的国际游学时间和价格区间等偏好数据，并通过调研分析了学生和家长在购买国际游学前的预期、选择国际游学时重点考查的因素、和最终的实际收获。
《启德学游年度调研报告》数据显示：最受中国学生欢迎的国际游学目的地分别是：美国（35.41%）、（19.73%）、（14.27%）、英国（13.54%）。其中男生最喜欢的目的地是：美国（29.35%）、（26.09%）、英国（20.65%）；而女生最喜欢的目的地是英国（27.35%），其次为美国（19.66%）；此外，国际游学的时间相对短，成本费用比留学低，也是吸引越来越多学生出国游学的重要原因，据《启德学游年度调研报告》调研数据显示，参加启德学游的学生和家长最多选择的是2周左右的游学，而4-6万为家长最能接受的价格区间，占比达到40.85%，这也说明购买国际学游产品的家长更看重性价比。
尽管国际游学的热门目的地与留学目的地的重合度非常高，但是学游的核心要素是“学校”、“专业方向”和“课程设计”，因此启德学游在设计产品时都会聚焦海外院校招生面试的热门话题和留学生在跨文化适应过程中反射的一些问题入手来设计产品，定位为“留学解码”的功能性学游，比如自2015年起，启德学游结合联合国可持续发展的17个目标，整合多方资源，先后推出了“中非美公共事务与可持续发展项目”、“哈佛-哥大创新科技与数字经济”和“华尔街-哥大投行金融实训营”等更具目标性和课题规划性的产品，并在2017年推出了以“一带一”和“科考义工”为核心的线，如“以色列科技创新课程&学术交流项目”、“柬埔寨东南亚发展中国家社会问题科研营”、“亚马孙雨林生物多样性科考项目”、“东非野生动物义工项目”与“东南亚珍稀动物与繁衍学术探讨营”等项目，深受好评。在这些项目中，通过学术与实践相融合的锻炼，学生在实践中更好地培养学术素养、理育的价值、锻炼项目执行的能力，同时还能收获教授亲笔签名的证书或推荐信，提升未来留学申请时的软实力背景。
随着游学市场的蓬勃发展，市场上的国际游学产品也让人眼花缭乱，据启德学游介绍，目前市场上的国际游学产品大都可以归入四大类型。第一类 “游学类”，是过去十几年最常见的类型，以团组的形式出行，线为主，学习和游览相结合，以“留学访校”为主要功能；第二种类型是“营地教育类”，行程为一地+周边，内容以某所中学或大学的课程为主，教育属性比较高，大都有主题，如学科类、科技类、兴趣爱好类，还有体育、艺术方向的主题。很多申请美国名校的学霸们热衷的夏校也属于“营地式”项目；第三类是“插班类”，是指根据学生年龄插班入读国外院校的对应年级，进行学制中课程体验的类型；第四类则是“背景提升类”，整合国外院校及教师资源，针对具有明确留学规划的学生开设的学科背景提升类项目，最显著的功能是提升学生的申请软实力。
《启德学游年度调研报告》针对这四个类型的国际游学偏好选择进行了调研，结果显示，36%的学生选择了“启德独家学科背景提升类”；其次为“插班类”，占比达到29%；“游学类”的选择占比为19%；“营地教育类”占比为16%。尽管“背景提升类”项目最受欢迎，但据启德学游介绍，目前在北、上、广、深等城市，更受青睐的是“营地教育类”国际游学，特别是对于计划去美国知名大学读本科的学生来说，“夏校”常重要的加分和“占坑”选项。
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