在最新出版的《求是》上，教育部党组发表文章，讲述以来教育发展的成就和经验。这五年，教育都干了啥大事？跟小编一起往下看
■党的以来，教育系统认真落实中央全面从严治党要求，牢牢把握社会主义办学方向，衷心以习同志为核心的；全面加强基层党建工作，深入开展“两学一做”学习教育，“四个意识”进一步增强。
■落实立德树人根本任务，深入开展社会主义核心价值观教育；保障人人享有受教育机会，教育总体发展水平进入世界中上行列；牢固树立以人民为中心的发展思想，始终把教育摆在优先发展的战略，人民群众教育获得感明显增强。
■把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，注重教育综合性，以激发活力注入动力，四梁八柱的框架已经搭建，的红利不断。
■主动服务国家战略，全方位、多层次、宽领域的教育对外格局已经形成。始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程，努力造就一支能够肩负建设教育强国历史重任的高素质、专业化教师队伍。
党的以来，以习同志为核心的把教育摆在优先发展战略地位，强调扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来，对教育工作作出一系列重大决策部署。教育系统深入学习贯彻习总系列重要讲话和理政新新思想新战略，牢固树立新发展，发展抓公平、抓体制、安全抓责任、整体抓质量、抓党建，加快推进教育现代化，13亿多人享有更好更公平的教育梦正逐步成为现实。
党的以来，教育系统认真落实中央全面从严治党要求，牢牢把握社会主义办学方向，始终将党的领导贯穿教育工作全过程，不断提升教育系统党的建设科学化水平。
●2016年中央召开全国高校思想工作会议，这是时隔11年后高校思想工作的又一次重要会议，具有里程碑意义。
●广大师生思想主流积极向上，衷心以习同志为核心的，高度认同理政新新思想新战略，对我国的发展前景和实现中国梦充满信心。
●教育系统基层党建工作全面加强，普通高校党委领导下的校长负责制不断加强和完善，高校院系、中小学、民办学校、中外合作办学院校党组织建设全面推进。
●持之以恒贯彻落实中央八项，深入开展“两学一做”学习教育，突出教育系统全面从严治党合格、贯彻落实理政新新思想新战略合格、员行为和作风合格、发展稳定的各项工作合格的要求，广大干部意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强。
党的以来，教育系统深入开展社会主义核心价值观教育，引导广大青少年在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，内化为追求，外化为行动自觉。
●深入开展理想教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和传统教育，帮助学生“扣生的第一粒扣子”，从小培养“理想高于天”的崇高追求，增强做中国人的骨气和底气。
●系统推进大中小学教材建设，全面有机融入社会主义核心价值观，把好教材的关、思想关和质量关。
●促进教育与生产劳动和社会实践紧密结合，开展勤工俭学、志愿服务、生产实习等实践教育活动，以知促行、以行促知，学以致用。
党的以来，我国把教育摆在优先发展的战略，作为财政支出重点领域给予优先保障。国家财政性教育经费占国内生产总值的比例始终保持在4%以上，奠定了教育共享发展的基础。我国各级各类教育加快发展，教育普及程度进一步提高。
●2016年学前三年毛入园率77.4%，比2012年提高12.9个百分点，超过中高收入国家平均水平。
●九年义务教育巩固率93.4%，比2012年提高1.6个百分点，普及程度超过高收入国家平均水平。
●远程教育、社区教育、老年教育蓬勃发展，人人学习、时时学习、处处学习的学习型社会建设不断加快。
●通过教育信息化促进优质教育资源共享，五年来全国中小学互联网接入率从25%上升到94%，多教室比例从不到40%增加到80%，中国教育卫星宽带传输网直接服务于近1亿农村中小学师生，全国6.4万个教学点实现数字教育资源全覆盖。
党的以来，我们以增强人民群众获得感为根本标准，通过教育帮助个体实现自我发展，帮助贫困地区脱贫致富，促进社会纵向流动。努力办好农村教育，推进县域内城乡义务教育一体化发展，城乡学校建设、教师编制、生均公用经费基准定额、基本装备配置“四统一”。
●全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，覆盖全国2600多个县近22万所义务教育学校，被誉为“我国义务教育学校建设史上中央财政投资最大的单项工程”。
●全面提升部教育水平，实施部高等教育振兴计划，支持部100所高校加强基础能力建设，在没有教育部直属高校的13个省份和新疆生产建设兵团各支持建设1所高水平大学。
●实施国家支援部地区招生协作计划，高考录取率最低省份与全国平均水平的差距缩小到5个百分点以内。
●实施国家农村和贫困地区定向招生专项计划，2012年以来累计招生27.4万人，更多的农村孩子有了上重点大学的机会。
●义务教育免试就近入学，重点监测的24个大城市数据显示，义务教育基本实现免试就近入学、划片规范入学和阳光监督入学。
●进一步健全覆盖各级各类教育的家庭经济困难学生资助体系，2016年受助学生超过9000万人次，资金超过1600亿元。
●农村义务教育学生营养改善计划每年惠及3600万贫困地区学生，学生营养状况明显改善，国际社会给予高度评价。
●完善进城务工人员随迁子女就学保障和农村留守儿童关爱服务体系，在公办学校就读的随迁子女比例稳定在80%左右，30个省（区、市）实现了符合条件随迁子女在流入地参加高考。
党的以来，我们把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，切实把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
●深化高校创新创业教育，培养了一大批创新能力和实践能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型人才。
●高校在创新驱动发展战略中发挥着越来越重要的作用，在载人航天、量子通讯、超级计算机等领域产出一批具有国际影响力的标志性。
●统筹推进世界一流大学和一流学科建设，我国高校界多项大学排行中位次整体大幅前移，部分学科已达到或接近世界一流水平。
●目前，我国已与47个国家和地区签署学历学位互认协议，2016年成为本科工程教育国际互认协议的正式，标志着我国的工程教育质量得到国际认可。
党的以来，我们目标导向和问题导向相结合，顶层设计和基层探索相结合，综合和重点突破相结合，创新与于法有据相结合，四梁八柱的框架已经搭建，的红利不断。
●抓住考试招生制度这一枢纽环节，全面启动自恢复高考以来最系统、最全面的一次，31个省（区、市）均形成高考实施方案。推进普通高中学业水平考试和学生综合素质评价，克服“一考定终身”，引导和促进学生全面发展。
●深化“放管服”，累计取消15项教育行政审批，扩大高校在学科专业设置、编制及岗位管理、职称评审等方面自主权。
党的以来，我们主动服务国家战略，在国家大局中谋划教育新定位、展现教育新作为，全方位、多层次、宽领域的教育对外格局已经形成。
●2016年，来自205个国家和地区的40多万人次留学人员在华学习，我国成为亚洲最大、全球第三的留学目的国。
●建成一批示范性高水平中外合作办学项目和机构，与世界上188个国家和地区建立了教育合作与交流关系，与46个重要国际组织开展教育合作与交流。
●成功建立、中美、中欧、中英、中法、中印尼、中南非、中德8个高级别人文交流机制，人文交流已与互信、经贸合作一道成为我国外交的三大支柱。
党的以来，我们始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程，努力造就一支能够肩负建设教育强国历史重任的高素质、专业化教师队伍。
●师德为先，建立健全大中小学师德体系，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有好老师”，做好学生“四个引人”。
●出台《乡村教师支持计划》，第一次从国家层面就支持乡村教师队伍建设制定专门政策，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。
党的以来我国教育发展取得了举世瞩目的成就，迈上了崭新的历史台阶。中国特色社会主义教育发展道在实践中不断探索、不断完善，焕发出强大的生命力。
目前，经济发展新常态、创新驱动发展战略要求加快提升劳动者素质和受教育水平，人民群众对教育的期待也越来越高、越来越多样化。这些都需要我们超前谋划、统筹考虑。
不久前，中央深改组审议通过《关于深化教育体制机制的意见》，教育部正在研究制定《中国教育现代化2030》，这两个文件共同构成了推进我国教育现代化的行动指南，必将为到2030年我国教育总体实现现代化、总体发展水平达到发达国家平均水平，为我国进入创新型国家前列奠定基础。
办好具有中国特色世界水平的现代教育，是时代赋予我们的崇高，是党和人民赋予我们的重大责任。教育系统要紧密团结在以习同志为核心的周围，解放思想、开拓创新、振奋、踏实工作，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
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