《小学教师专业标准(试行)》是为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据《中华人民国教师法》和《中华人民国义务教育法》而制定的。其基本主要有四点，学习后深有体会。
1、“学生为本”。此让我们立足学生实际，尊重学生。作为小学教师我们应时时处处以人为本，关爱小学生，尊重小学生人格，小学生权益，平等对待每一个小学生。不、挖苦、歧视小学生，不或变相小学生。
2、“师德为先”。 记得我国的教育家叶圣陶先生曾经说过“教育工作者的全部工作就是为人师表”。师表就是指教师的行为和意志品质要成为学生的表率和典范。学习并贯彻标准已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。学校是培养教育下一代和建设社会主义文明的主要阵地，少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生正面教育，推进教育现代化是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则及神圣。
3、“能力为重”。作为教师在使自己养成良好的行为习惯的同时，还应不断优化课堂教学，积极开展各项活动，不断提高自己课堂教学设计和实施能力。构建现代课堂，提高常态课堂教学效益，提高学生学习效果。我们要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力。
4、“终身学习”。要教育好下一代，使他们成为有用之才。 我们肩上的任务是沉甸甸的。它不光是对我们的职业提出了更高的要求，还规范了我们的教学行为，也为我们专业发展指明了清晰的方向。我们在搞好自身教学的同时还要学习先进的小学教育理论，了解国内外小学教育与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养。培养终身学习与持续发展的意识和能力。
总之，作为教师的我们要地认识到自己不仅在用学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人。因此，用实际行动诠释《小学教师专业标准》的要求是每一位合格教师必须做到的!我们教师要能够做到严于律己，言传身教，从思想到作风，从心灵到外表，从言行到举止，在各个方面都成为学生的表率。我们要从自己做起，从每一件小事做起，一定要转变观念，提高认识，在实践中不断提高职业认识、陶冶职业情感、锻炼职业意志、确立职业、养成崇高的职业习惯。用爱心育人，师德塑人，为推动教育优质均衡发展，保障教育公平，深化素质教育而努力奋斗
阅读了苏霍姆林斯基的.读完此书发现虽然现在教育形势发生了很大改变但苏霍姆林斯基那的教育思想对现在的教育工作者来说丝毫不显过时.苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师针对教师的困惑和不解好象与教师面对面地交流一样读完后有豁然开朗的感…范文全文
习总到福建考察调研时提出:“协调推进全面建成小康社会、全面深化、全面推进依国进程”。这一次,则在“三个全面”基础上,增加了“全面从严治党”这是一个重大战略思想，是以习同道为总的党中心对新情势下理政新的战略思考…范文全文
习总提出的严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、要实的三严三实要求，对各级安监干部提出了更高的要求，全面践行三严三实要求，大力解决不严不实问题是每个安监干部的必修课。三严三实对安监干部自身素质提出了更高要求。俗话…范文全文
为了让水利厅系统新进人员全面地了解xx水利建设及步伐、顺利地完成由学生到职工的角色转变，9月22日至28日，省水利厅为我们精心打造了为期七天的培训学习，内容涵盖专题、拓展训练、交流讨论。“六日润源雨，一生水利情”。七天的美好…范文全文
幼儿园师德学习体会儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是…范文全文
科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。值得…范文全文
七月份自从我被金马幼儿园录用后，就意味着我将与幼儿教师有可能结下一个终身之缘，说实话当时的心情真的是复杂无比，既有不甘与欣喜，又着忐忑与期待，不甘心的是单单就做一名幼儿教师，三四月份我同时参加了区和区的中小学教师编制考试…范文全文
20**年9月，我参加了出入境检验检疫局举办的新进人员岗前培训。这次培训主要介绍了检验检疫系统的工作内容、工作性质以及工作方式，检验检疫局主要负责地区的出入境卫生检疫、动植物检疫和进出口食品安全、商品检验、鉴定、认证、认可和…范文全文