3月16日下午，春媚，在区直属机关第三幼儿园副园长林丽的特级教师工作坊内，付丽君与赵艳两位年轻老师，正在就音乐游戏《汤姆与杰瑞》的表演展开讨论，一旁的林丽不时给点参考意见。
去年4月，在自治区教育厅、广西师范大学教育科学学院的支持和指导下，林丽正式启动特级教师工作坊心泉坊，吸纳了10多名。每周五上午，工作坊都会在林丽的坊办公室里，开展教研活动。
心泉坊只是广西特级教师工作坊的一个缩影。如今，广西特级教师工作坊已启动了2期，每期约50名特级教师建坊，它已成为广西基础教育一丽的名片。
为更好地发挥特级教师的示范、辐射、引领作用，提升其专业化发展空间，促进所有教师共同发展，实现优质教育资源共享，推动城乡教育快速、健康、均衡发展，自治区教育厅从2010年起实施广西特级教师工作坊项目。
首批广西特级教师工作坊计划吸纳50名特级教师，其中小学、初中、高中各15名，教研员5名。每个特级教师工作坊的组员在10名左右，由特级教师自行选择和组建。
黄贤群是南宁市青秀区教研室小学科学研究员，2006年获得广西特级教师称号。2010年10月，她申报建立特级教师工作坊“科学天地坊”，并赴广西师大参加汇报会议，通过介绍、答辩等方式，展示“科学天地坊”的活动开展情况。黄贤群回忆，当初全区有100位特级教师申报，通过遴选的却不足50个。答辩时，从工作坊的指导者、主持人、帮扶者到工作坊申报的课题以及工作内容、网站栏目、成立目标等，黄贤群都一一回答了4位评委的提问。
特级教师工作坊的管理相当严格，网站必须每月更新内容，每月要在网络流探讨，广西师大教科院每周会组织研究生或教师团队，对特级教师工作坊进行评估。相关负责人也表示，特级教师工作坊宁可不挂牌，也不能敷衍了事，要下大力气将其打造成广西基础教育“金名片”。
2011年4月，自治区教育厅等对首批广西特级教师工作坊建设进行中期评估，评出优秀工作坊5个、良好工作坊15个、合格工作坊26个，黄贤群所主持的工作坊被评为良好。
作为广西惟一的一名小学科学特级教师，黄贤群觉得自己肩负的责任、重大。她特地邀请广西师范大学教科院副院长陈菊担任工作坊导师。为发挥辐射作用，她吸纳了青秀区南阳镇南阳中心校的春老师和柳州雀儿山二小的陈晓映老师作为工作坊，并带领开展南宁市B类课题《提高小学科学课堂教学实效性》的研究。
在黄贤群看来，特级教师工作坊真正的作用在于培养青年教师，为建立培养梯队，她要求工作坊每个带1名徒弟，制定师徒结对计划并认真实施。每个学期，她还从15个中评选优秀。
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