公文写作的思维类型没有单纯的、的思维类型，经常是几种思维类型互相结合、互相补充、互相交叉和有所渗透来推动公文写作的思维活动的结论。说起来有些复杂，今天小粉笔用“思维小讲堂”跟大家细细说来，究竟要用什么样的思维来写一篇公文？
公文是依法行政和进行公务活动的重要工具，公文是以其文章功能发挥工具作用的，而工具是要直接使用的器具，因此公文写作是“为事而作”，有很强的“功利”性。一篇公文的正文一般由“做什么”、“为什么做”和“怎样做”三部分的内容(或“三要素”)构成。分析研究公文写作的思维类型，只要分析研究公文主体写作公文正文“三要素”内容的思维认识活动及其思维类型，便可得知。
公文写作是“为事而文”，公文关注的是人类的现实世界，公文写作是为了世界，因而公文正文的“做什么”要素是构成公文的头号要素，一篇公文缺少“做什么”要素的内容仅是一堆文字。“做什么”要素的内容是公文作者(发文机关)为了达到某种目的，或为实现某意图要进行的公务活动和依法行政，在公文中一般表述为一句话，因而“做什么”要素内容在公文中不能成段，而是与公文的“为什么做”内容合在一起构成公文的章段。
例：“今年以来，各级党委、认真贯彻落实、国务院关于减缓农民负担的措施，做了大量的工作取得了一定的成效。”（这一句话内容主要为概述取得成绩，它是后文“为什么做”的思维起点，也是“为什么做”的逻辑思维拐点。）但是农民负担重的问题当前仍较突出，一些地方和少数干部不顾、国务院的三令五申，仍在乱收费、乱集资、乱罚款和进行各种，甚至采用非法手段、到农户家中收款收物，有的引发了激烈的干群冲突，甚至导致的恶性案件。对此，农民群众反映强烈。（这一句话内容是属于概述基本情况中存在的严重问题方面，为“做什么”提供“为什么做”的事实和根据，写作内容是分析、解释所描述现象事实的原因，或事情本质，即其行为是“不顾”，是“乱”，是“非法”。）
公文的正文写了“做什么”、“为什么做”的内容，还必须通过一些具体办法、事项的实施来保障“做什么”的内容，而“怎样做”是“做什么”成功的保障，其内容具体又丰富，是公文正文中文字多又较为关键的部分。
本地区不合理的乱收费、乱集资、乱罚款和各种。对涉及农民的收费项目，要按照国务院的部署……”（在这一部分中，围绕着减轻农民的负担，采取的办法和提出具体事项要求，即要“怎样做”，必须“怎样做”。因而这内容是在认识之后变革客观现实的认识，是属于世界的认识，其思维类型是实现目标任务的思维。）
5岁的妞妞出生后被诊断为患有智力障碍，这让一家人的生活失去色彩，而近一年来，妞妞学会了数数、识别蔬果等本领，脸上时常洋溢着笑容。给这个家庭带来改变的是一家非营利性质的智障儿养育院，该养育院去年向区需要提供服务的智障儿家庭免费提供康复训练技巧等培训，像妞妞一样从社会组织服务中受益的人群在区有近14.5万人。
2.要求：（1）符合报告的写作要求（审题关键点4：报告的写作包括三个部分，报告的缘由、报告的具体事项和结尾。报告是下级向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问的一种公文文种。撰写报告是为上级决策服务的，因此，撰写报告要严肃认真，反映的情况要线）内容可以只写出要点，但要全面、条理清楚（审题关键点5：要点要全面，能概括材料中关于区购买社会组织服务项目的情况，可以不做延展）；（3）不超过500字（审题关键点6：字数有）。
目前，我区社会服务包括助老助残、帮扶教育、就业援助、志愿服务、公益管理在内的多个类别，涵盖19个街乡社区。养育院为智障儿童提供康复训练技巧培训，“职场新秀初成长”项目帮助辖区内流动人口从社会人转变为企业人；“快乐小陶子流动儿童图书馆”项目培养儿童阅读习惯；“应急救援综合服务项目”完善了街道红十字应急系统建设；小棉袄贴愿服务协会为残疾人、空巢老人提供日常陪护；文化下乡活动使文化惠及更多的农民群众。在公益服务过程中，公益服务组织也在不断地发展变化，一些公益组织者队伍不断扩大，公益组织逐步地规范化和专业化。
希望你能在考场中能够“临危不乱”，“稳、准、狠”地完成公文写作题目！希望大家在动笔前，先捋清思维，一气呵成地完成“公文写作”！想学更多干货？
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