推背图 详解
前几天，有位家长忧心忡忡地来问我，孩子两年级，中文水平已经能读《茶花女》、《呼啸山庄》了，但英文水准却只能读《小熊维尼》这样“幼稚”的原版书，英语阅读能力与孩子成熟度不匹配，无法通过阅读原版书来提高阅读能力，怎么办？
事实上，很多家长都遇到过类似的问题，在孩子的成长过程中，过于推崇原版书目。然而，英语原版著作虽好，但没有经验的家长很难为孩子选到难度与内容都合适的书，很多原版书，尤其是一些原版经典，词汇和句型都比较复杂，并不一定适合孩子。
此处不必强调是否原版，掌握的原则是剧情生动、画面感强、单词简单且句型有一定重复性，不一定要求孩子了解绘本中每个单词，但必须对影响剧情的关键性词组，这样，与家长一起阅读的时候，才不会觉得无聊。
在此推荐一套读物《No！David》系列，故事的主人公大卫是个淘气包，常常闯祸，他的妈妈常常对他说的一句话就是No！有一次他穿着超人服上蹿下跳，拿着叉子把食物当做玩具，最后因为打碎花瓶，留着眼泪思过，而此时妈妈却说，David，过来，妈妈还是爱你的。
通常，出版商在出版这一套英文书的时候，就会标识清楚，哪一本适合几年级的学生，方便爸爸妈妈进行参考和选择，比如引进版《机灵狗》系列和大学出版的攀登英语系列，不仅内容生动有趣，对于孩子阅读技能的训练也非常契合英语为第二语言儿童的认知特点。
当然，为孩子选择阅读读本的时候，除了参考级别外，还可以使用“五个手指”原则。何为“五个手指”原则？和美国的教育部门，当孩子浏览书本中的一页时，不能有超过5个陌生的单词，如果超过了，孩子就会失去兴趣。
孩子上小学以后，爸爸妈妈就可以试着锻炼他们的自主阅读能力了，在国外，自主阅读的训练也分为好几个步骤，从大声朗读，进阶到默读，循序渐进。
在这一阶段，家长就可以试着让孩子们多尝试一些不同种类的英语阅读读本，自然拼读读本和初级章节小说可以结合使用，提高孩子的单词拼读和段落文章理解力。比如在自然拼读读本中，某个故事中，通常会反复出现某一个词根，比如A big bib fits a pig. A pig with a bib sits.A pig with a bib sits on a bin等等，在讲故事的过程中，让孩子通过大声朗读，自主拼读那些符合自然拼读规律的单词。这里也推荐攀登英语系列的自然拼读和外研社的丽声拼读故事会，选择此类读本时，注意以下原则：不同的拼读规则都能够覆盖，具有系统性，全套数量至少在三十本以上。
孩子熟悉自然拼读读本后，就可以逐渐进阶过渡到情节复杂语言简单的英语章节读本了，如果选择原版书籍，语言难度可以参考《Frog and Toad》（《青蛙与蟾蜍》）系列或《Nate the Great》（《大侦探纳提》）系列。
Nate是个侦探，他热衷于侦破各种疑案，他和他的小狗Sludge总是帮助他的家人和朋友们，解开日常生活中碰到的难题。小说故事内容新颖特别，极具想象空间，故事情节相当生活化，内容虽比不上福尔摩斯或是柯南来得复杂难解、悬疑，但选词不难，大多通俗易懂，是生活中的常用词语。这套书可以和引进的分级读物配合，作为孩子开始阅读的关键材料。
家长可以试着让孩子自己选择自己感兴趣的种类，比如冒险、侦探类等等，这里推荐外研社引进的书虫系列，虽然故事依然是名著的内容，但语句较原版的简单许多，非常适合小学高年龄段学生。
当然，自主阅读材料也可以有多种选择，不只是故事类的，很多写的生动的科学历史类读本也是很好的选择，前提是孩子对其中的主题有足够的兴趣。在此推荐《Magic Tree house》（《神奇树屋》），它以两兄妹通过树屋进入时空隧道的形式讲述各种孩子们感兴趣的历史科学知识，比如海盗、恐龙、木乃伊、日本忍者等，文中大多使用短句，长句较少，容易理解，适合小学高年级学生自主阅读。返回搜狐，查看更多