李老汉的幸福生活钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 ： 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。 善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 ， 前 当 教你怎样写请示报告 请求报告是个人、单位、集体向组织、领导提出请求， 要求批准或帮助解决问题的专用公文。 标题： 有两种写法，一是直接写“请示报告” ，另一是在“请 示报告”前加上内容，如“xx 请示报告”等，一般采用第二 种。标题写在一行的正中间。 称谓： 顶格写明接受申请报告的单位、 组织或有关领导。 如： 尊敬的校领导： 您们好! 正文： 正文部分是申请报告的主体，首先提出要求，其次说明 理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。 结尾： 写明语“特此申请” 、 “领导帮助解决” 、 “希望 领导研究批准”等，也可用“此致” “”礼貌用语。 “此 致” ，另起一行，开头空两格， “”另起一行顶格写。 署名、日期 个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并 加盖公章，注明日期。一般写在申请报告的右下角。 申请的事项要写清楚、 具体， 涉及到的数据要准确无误。 理由要充分、合理，实事求是，不能和，否则 众 服 足 立 难 很 就 去 不 上 重 权 、 高 多 有 你 论 无 以 所 久 永 则 当 而 ”牌 凰 “凤 做 才 后 然 一 先 首 导 领 为 ： 到 识 认 地 醒 清 我 。 尺 标 师 位 每 价 评 更 么 那 ， 话 线 命 生 的 作 工 校 是 量 质 学 教 说 果 如 钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 ： 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。 善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 ， 前 当 难以得到上级领导的批准。 语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。 xx 市教育局： 我校是市重点中学 , 多年来 , 教育工作得到了和社 会的充分肯定. 年**月,我校原教师***因为工作需要, 调离本校到市**局工作,他原来承担的语文教学工作都是由 本校的其他教师代课完成的 . 目前 , 我校的师资力量本来就 很缺乏,每为教师都有很紧凑的教学任务, 无法再安排代课 任务 . 为了不影响今后教育工作的正常进行 , 需要及时调进 一名教师，担任语文教学工作. 妥否，请批示。 申请学校： 申请日期： 众 服 足 立 难 很 就 去 不 上 重 权 、 高 多 有 你 论 无 以 所 久 永 则 当 而 ”牌 凰 “凤 做 才 后 然 一 先 首 导 领 为 ： 到 识 认 地 醒 清 我 。 尺 标 师 位 每 价 评 更 么 那 ， 话 线 命 生 的 作 工 校 是 量 质 学 教 说 果 如